2022年福建成人高考专升本《大学语文》科目备考重点5:虚词“其”和“者”

福建成人高考信息网www.fjeduzs.com.cn 发布时间: 2022年07月31日

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  【“其”】


  (一)代词


  可指代人、事、物等。与“之”不同的是,上古汉语中“其”时常隐含结构助词“之”的意思,与后续词语组成名词性结构,因此通常只用作定语。魏晋以后,“其”的适用范围有所扩大,也可用作主语。例如:


  (1)河内凶,则移其民於河东,移其粟於河内。(《寡人之於国也》前一“其”指河内,可译为“那里的”;后一“其”指河东,可译为“河东的”。)


  (2)于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰。(《庄子。秋水》其:指代河伯,可译为“他的”。)


  (3)其后用兵,则遣从事以一少牢告庙。(《五代史伶官传序》其:指代前事,可译为“此”、“这”。)


  (4)愈尝从事于汴、徐二府,屡道于两府间,亲祭于其所谓双庙者。(《张中丞传后叙》其:指代当地百姓,充当主谓结构中的主语。)


  (5)夫其以李伶为绝技,无所干求。(《马伶传》其:指代马伶,可译为“他”,充当句中主语。)


  此外需要说明的是,古汉语中“其”的指代对象可以灵活多样,作为指示代词,可用作特指、远指、近指;指代人物时,不仅可指代第三人称,也可指代第一、第二人称,这都需要根据上下文确定。例如:


  (1)长者闻之,得无厌其为迂乎?(《报刘一丈书》其:此为作者自指,可译为“我”。)


  (2)李生足下:生之书辞甚高,而其问何下而恭也!(《答李翊书》其:指李生,这里可译为“你”。)


  (二)语气词


  作为语气词,“其”通常置于句首或句中,可表示多种语气。


  1、表揣测语气,可译为“大概”、“恐怕”、“也许”、“可能”等。例如:


  (1)虽然,待用于人者,其肖于器邪?(《答李翊书》)


  (2)千金,重币也;百乘,显使也。齐其闻之矣。(《冯谖客孟尝君》)


  (3)若是,则与吾业者,其亦有类乎?(《种树郭橐驼传》)


  2、表叮嘱、劝勉、期望、命令等语气,通常用于祈使句中,可译为“一定”、“千万”等。例如:


  (1)与尔三矢,尔其无忘乃父之志!(《五代史伶官传序》其无忘:可译作“千万不要忘记”。)


  3、表反问语气。可译作“岂”、“难道”、“哪里”等。例如:


  虽如是,其敢自谓几于成乎?(《答李翊书》)


  若阙地及泉,隧而相见,其谁曰不然?(《郑伯克段于鄢》)


  4、强调语气,可译为“究竟”。例如:


  (1)天下之不亡,其谁之功也?(《张中丞传后叙》)


  (三)连词


  连结并列的句式表示选择关系,可译作“是……还是”或“……还是……”等。例如:


  如是者,其亦足乐乎?其无足乐也?(《答李翊书》)


  【“者”】


  1、起辅助作用的代词。与一般代词不同的是,“者”不能独立充当句子成分,必须附着于其他词或短语之后,共同构成名词性结构,以指代一定的人、事、物,可在句中充当主语、定语、宾语、中心语等。可以与“者”组合的词类较多,意义或作用也各不相同,主要有:


  与名词组合:


  主要可分两类:


  复指名词或名词性主语,引出谓语。此时“者”通常可以不译,也可视需要译为“……此人”、“……这个人”、“……的情况”等。例如:


  李将军广者,陇西成纪人也。(《李将军列传》)


  马伶者,金陵梨园部也。(《马伶传》)


  气盛则言之短长与声之高下者皆宜。(《答李翊书》)


  2、复指名词或名词结构,充当动词宾语。此时“者”通常可以不译,也可视需要译为“……此人”、“……的人(情况)”等。例如:


  (1)齐人有冯谖者,贫乏不能自存。(《冯谖客孟尝君》)


  与数量词组合:


  表示数量的种类。可译为“种”、“样”、“类”、“方面”等,也可不译。例如:


  (1)夫子欲之,吾二臣者皆不欲也。(《季氏将伐颛臾》)


  (2)此三者,吾遗恨也。(《五代史伶官传序》)


  (3)此五子者,不产于秦。(《谏逐客书》)


  (4)此数宝者,秦不生一焉。(《谏逐客书》)


  与时间词组合:


  表示一定的时间范围,可译为“……的时候”等。例如:


  (1)昔者先王以为东蒙主。(《季氏将伐颛臾》)


  (2)始者,非三代两汉之书不敢观,非圣人之志不敢存。(《答李翊书》)


  与形容词或形容词短语组合:


  将原有的形容词或形容词性短语变成名词性结构,可酌情译为“……的”、“……的人(或情况、东西、事情等)”。例如:


  (1)夫物不产于秦,可宝者多。(《谏逐客书》)


  与动词或动词短语组合:


  将原有的动词或动词性短语变为名词性结构,也可酌情译为“……的”、“……的人(或情况、东西、事情等)”。例如:


  (1)陈力就列,不能者止。(《季氏将伐颛臾》)


  (2)且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者,始吾弗信。(《庄子。秋水》)


  (3)此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。(《谏逐客书》)


  (4)秦时为将,逐得燕太子丹者也。(《李将军列传》)


  (5)当是时,弃城而图存者,不可一二数;擅强兵坐而观者,相环也。(《张中丞传后叙》)


  (6)客有吹洞箫者,倚歌而和之。(《前赤壁赋》)


  此外,“者”字结构有一类是提示或强调结果,以引出对缘由的解释,此时可译为“……的原因”等。例如:


  而吾未尝以此自多者,自以比形于天地而受气于阴阳。(《庄子。秋水》)


  若是者何也?(《谏逐客书》)


  孟尝君为相数十年,无纤介之祸者,冯谖之计也。(《冯谖客孟尝君》)


  温馨提示:专升本《大学语文》科目的考试时间是上午9时至11时30分,考试时间为150分钟,满分150分。


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